Nossa filosofia

Entenda a estrutura de ensino humanizado da Escola do Sítio

Nosso sítio

A Escola do Sítio localiza-se no distrito de Barão Geraldo, em Campinas, próxima à Unicamp e PUC Campinas – Campus I.

Seu nome faz alusão ao sítio de 6.000 m2, com pomar, horta, muitas árvores, jardins, tanques de areia, borboletário e quadras que compõem seu campus.

A tecnologia se integra com a natureza, tendo cobertura completa de conexão wireless com computadores e dispositivos que favorecem a mobilidade.

Secretaria

A Secretaria é gerenciada pela secretária indicada pela Mantenedora.

Entre em contato pelo e-mail: faleconosco@escoladositio.com.br

Diretoria

A Escola do Sítio é integrada pelos diretores administrativo e financeiro, e profissionais educacionais.

Mantenedores

Renato Nogueira Saldini

Adriana Andrade Saldini

Os diretores administrativo e financeiro da escola têm as seguintes atribuições:

Executar e superintender o plano econômico e financeiro da Escola, tendo em vista suas necessidades de ordem técnico-administrativa e pedagógicas;

Supervisionar a parte técnico-administrativa da Escola, responsabilizando-se pela mesma;

III

Administrar o quadro de funcionários da Escola, seus regimes de trabalho e seus respectivos salários;

Superintender os serviços de administração, secretaria, almoxarifado, tesouraria e contabilidade, responsabilizando-se pelos mesmos;

Supervisionar a parte financeira de custeio e investimentos da Escola;

Ser responsável pela identificação dos bens da Escola, os quais devem permanecer inventariados e patrimoniados.

Corpo diretivo

Daniele Maria Megid

Coordenadora pedagógica do 4º ao 9º ano

Marcela Giudice de Castro e Silva Sales

Coordenadora pedagógica do maternal ao 3º ano

Maria Aparecida Lima Leme

Diretora e coordenadora pedagógica do 4º ao 9º ano

É de competência do corpo diretivo e educadores:

Participar das reuniões técnico-administrativas, pedagógicas e de pais e Mestres;

Aplicar sua capacidade de transformar ideias em resultados e grupos de indivíduos em equipes integradas, bem como inovar os procedimentos de trabalho, conquistando níveis crescentes de competência técnica pedagógica;

III

Incentivar a participação de todos os segmentos que compõem a Escola, colaborando para sua efetivação de modo a favorecer o relacionamento entre todos e a construção/reconstrução da Proposta Pedagógica;

Capacitar-se continuamente para compreender, ordenar e facilitar a difusão de conteúdos cognitivos, valores sociais e teoria da educação;

Organizar o trabalho pedagógico assessorado pelos coordenadores pedagógicos, gerando condições para sua realização;

Responsabilizar-se pela atualização, exatidão, sistematização e fluxo de dados necessários ao planejamento em nível de Escola e de sistema de ensino;

VII

possibilitar e estimular experiências para o aprimoramento do processo educativo;

VIII

Responder, perante os órgãos competentes, pelo desenvolvimento da Proposta Pedagógica da Escola, bem como pelo cumprimento das normas legais de seu funcionamento;

Garantir a disciplina de funcionamento da Escola;

Coordenar ações nas áreas administrativa, pedagógica e comunitária, distribuindo atividades, refletindo e avaliando com as equipes da Escola o seu cumprimento bem como as alterações de reflexões conjuntas;

Compatibilizar as atividades no âmbito da Escola, participando da elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica e do Plano Escolar anual.

Em caso de ausência e/ou impedimentos, o coordenador pedagógico deve substituir o diretor e representá-lo nas suas atribuições.