No Fundamental II, a disciplina Projeto de Pesquisa abre um espaço diferente na rotina dos estudantes. Ali, eles escolhem caminhos, voltam a perguntas antigas, aprofundam leituras e transformam o que estudaram em produção própria. Um projeto não termina quando a apresentação acaba: muitas vezes, ele ganha uma nova vida anos depois. Foi o que aconteceu com uma história bem conhecida do teatro brasileiro.
Histórias sem Dono
Ariano Suassuna costumava dizer que “gostava mesmo era das histórias sem dono, que correm mundo e vão se transformando a cada vez que são lidas”. E foi o que aconteceu com sua famosa peça O Auto da Compadecida! Nossos alunos haviam lido essa obra em 2024 e fizeram uma releitura na disciplina de projetos que virou uma montagem teatral apresentada para toda a escola.
2026: Da Cena à Tela
Agora, em 2026, a turma propôs resgatar esse texto e adaptá-lo para as telas no formato de cineteatro, que junta a linguagem do palco com a do vídeo. Atuar continua sendo teatro, mas agora é preciso pensar também em enquadramento, ângulo e sequência das cenas. As filmagens estão de vento em popa, cena a cena, com os próprios estudantes atrás das câmeras, e o resultado final será apresentado na segunda edição do Curtindo Curtas, em 30/10/2026.
Ensaiar, Rever, Decidir
Onde fica a câmera? O que entra no quadro? Como os atores se movem? Adaptar uma obra exige fazer escolhas e justificá-las. Com o roteiro em mãos, a turma testa falas, gestos e marcações, e é no ensaio que o texto ganha corpo. Escudos, chifres, asas e coroas ajudam a contar a história e a situar cada personagem; entre uma cena e outra, a turma acompanha as gravações e registra o processo.
Uma Leitura Aprofundada
Esse trabalho, que começou no 7º ano, mostra a importância de se permitir uma leitura aprofundada e do processo para se apropriar de características linguísticas, artísticas e culturais de uma obra, permitindo que os estudantes se apropriem dela e possam reescrevê-la a partir das suas próprias percepções.
Dos Disparadores de Aprendizagem aos Temas Disparadores
Na Escola do Sítio, os Disparadores de Aprendizagem acompanham o crescimento dos estudantes. Quando eles chegam ao Fundamental II, os disparadores ficam mais complexos e dão lugar aos Temas Disparadores: questões amplas, que relacionam diferentes áreas sem perder o aprofundamento de cada uma. O percurso com O Auto da Compadecida é um exemplo disso. Uma obra lida em sala abriu perguntas sobre linguagem, cultura e adaptação: o que muda quando uma história sai do livro, passa pelo palco e chega à tela?
Responder a essa pergunta exige pesquisar, ensaiar, rever escolhas e, no fim, assumir a autoria de uma nova versão. Dia 30/10, no Curtindo Curtas, a escola inteira vai conhecer o resultado!
Projeto de Pesquisa | Fundamental II