Como a natureza inspira soluções para a tecnologia? E o que existe por trás de uma grande descoberta científica antes que ela chegue até nós? Foram essas as perguntas que atravessaram uma manhã inteira de investigação na turma do 5º ano, ampliando os caminhos abertos pelo barco, objeto disparador do grupo.
Da Sala de Aula ao Entorno: Movimento e Território
Na aula de Educação Física, as crianças caminharam até um campo de areia próximo à escola, espaço público do bairro, para explorar diferentes formas de brincar, interagir e se movimentar. Ao ocupar os espaços do entorno, a aprendizagem rompe os limites físicos da escola e convida os estudantes a perceberem o bairro como lugar vivo de convivência, descoberta e pertencimento.
No Laboratório: Biofabricação e Biomimética
De volta à escola, a investigação ganhou novos rumos no recém-renovado Laboratório de Ciências. A turma recebeu uma bióloga, cientista e empreendedora, que compartilhou sua trajetória e conhecimentos sobre biofabricação, reconstrução de tecidos humanos e biomimética.
Com instrumentos, tubos de ensaio e até uma impressora 3D em funcionamento, o encontro aproximou os estudantes da ciência viva — não como um conjunto de respostas prontas nos livros, mas como um processo dinâmico construído por pesquisadores que investigam, experimentam e analisam evidências.
O Pensamento Científico na BNCC
Essa vivência dialoga diretamente com as competências da BNCC, estimulando o pensamento científico, crítico e criativo, além da autonomia e da formulação de hipóteses. Nas próximas aulas de Projeto, as dúvidas e insights desse encontro serão o ponto de partida para que a turma compreenda, na prática, as etapas de um trabalho acadêmico e investigativo.
Na Escola do Sítio, é assim que os Objetos Disparadores ganham potência: um barco pode nos levar à areia, ao corpo em movimento, ao laboratório, à biomimética e à fronteira da ciência contemporânea. O ponto de partida é conhecido; já os horizontes que a curiosidade abre são infinitos.
