venha para a Escola do Sítio
Nossa escola nasce da convicção de que a educação deve ser uma experiência humana, próxima e transformadora. Por isso, projetamos um ambiente de aprendizado para no máximo 300 alunos, do Maternal ao Ensino Fundamental, onde cada trajetória é vista e valorizada.
Em turmas com uma média de vinte estudantes, as paredes entre as séries se tornam fluidas. Incentivamos ativamente a convivência em um espaço coletivo, onde a troca de experiências entre diferentes faixas etárias enriquece o repertório social, promove mentorias espontâneas e ensina o respeito mútuo. Essa estrutura nos permite um acompanhamento verdadeiramente individualizado, atento não apenas ao desenvolvimento acadêmico, mas também aos talentos, às paixões e às necessidades de cada criança e jovem.
Acreditamos na diversidade como o motor da inovação e do pensamento complexo. É no diálogo com diferentes realidades que florescem a criatividade para solucionar desafios, a criticidade para questionar o mundo e a empatia para construir um futuro mais acolhedor. Para as famílias que desejam uma imersão completa nesta proposta, oferecemos a opção do período integral.
Metodologia
5 tópicos que explicam como nossa metodologia é trabalhada:
Disparadores de Aprendizagens
Metodologia que motiva o aprendizado por meio das experiências Disparadoras para a Educação Infantil, Objeto Disparador para o Fundamental I e Temas Disparadores para o Fundamental II.
Aprendizagem Baseada em Projetos
em vez de apenas memorizar fatos e conceitos, os alunos são desafiados a aplicar seus conhecimentos em projetos práticos.
Foco no Processo de Aprendizagem
a metodologia valoriza o processo de aprendizagem em si, em vez de apenas o resultado final. Os alunos são encorajados a refletir sobre como estão aprendendo e a fazer ajustes para melhorar seu desempenho.
Uso de Recursos Diversos
a metodologia valoriza a diversidade de recursos e experiências que os alunos podem trazer para a sala de aula. Os professores são incentivados a usar uma variedade de recursos, incluindo tecnologia, materiais impressos e experiências do mundo real.
Envolvimento Ativo dos Alunos
a metodologia enfatiza a importância de envolver os alunos ativamente em seu próprio processo de aprendizagem. Os alunos são encorajados a fazer perguntas, levantar hipóteses e explorar suas próprias ideias, em vez de apenas receber informações passivamente.
Uma parte importante da nossa metodologia são os Disparadores de Aprendizagens, que consiste:
- Cada etapa da vida escolar da criança a escola utiliza como disparadores de aprendizagem. Na educação infantil são as experiências disparadoras, no fundamental I são objetos disparadores e no fundamental II são os temas disparadores.
- Os disparadores são uma ferramenta ou conceito que provoca a curiosidade dos alunos e inicia o processo de aprendizagem. Esses disparadores podem ser perguntas, problemas, cenários, artefatos ou qualquer outra coisa que faça com que os alunos comecem explorar e a questionar.
Ciclos de Formação
A introdução dos ciclos de formação no ensino fundamental em 1998 marcou uma mudança de paradigma na organização do tempo escolar. Mais do que uma alteração de nomenclatura, a proposta redefiniu o trabalho educativo ao focar no “tempo de aprendizagem” em vez de se limitar ao “tempo escolar” de um ano.
O princípio fundamental é estender o prazo para o desenvolvimento das competências, estabelecendo objetivos que são trabalhados ao longo de três anos. Isso permite que os educadores criem mais oportunidades de aprendizagem, implementem soluções pedagógicas diversificadas e realizem uma avaliação processual e contínua.
A estrutura dos ciclos é a seguinte:
Ciclo I: Abrange do 1º ao 3º ano.
Ciclo II: Compreende o 4º, 5º e 6º ano.
Ciclo III: Finaliza com o 7º, 8º e 9º ano.
Ciclos da Educação Infantil e Ensino Fundamental:
Maternal – crianças que completam 3 anos
Jardim I – crianças que completam 4 anos
Jardim II – crianças de 5 e 6 anos completados até 31 de março do ano corrente
Ciclo I – 1º, 2º e 3º anos
Ciclo II – 4º, 5º e 6º anos
Ciclo III – 7º, 8º e 9º anos
Além da troca cotidiana entre as diferentes salas, promovemos “Semanas Culturais” ao longo do ano letivo, que propiciam a interação direta dos alunos de cada ciclo em torno da elaboração e execução de projetos de estudo das mais variadas áreas do conhecimento. São oportunidades únicas que permitem a troca de informações, aprendizagens e socialização entre alunos e professores.
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